孩子是社会的未来，家庭的希望。怎样教育子女，是每位父母必须完成的课题，尤其是面对10岁左右的孩子，更是难上加难。这个阶段的孩子成长速度惊人，每天一个新变化，常常会让家长们手足无措，甚至有家长会认为孩子是“麻烦”。

　　前不久，笔者读了《他怎么总找我麻烦？！》——理解六岁至十一岁孩子一书。此书由法国作者伊莎贝拉·费利奥莎和阿努克·迪布瓦共同著作，新星出版社出版发行。作者通过亲身经历，描述了六至十一岁孩子可能出现的问题，并讲述自己找到的更为合适的做法，用实例让读者更为直观地感受孩子的世界，让家长更了解自己的孩子。

　　不想坚持的事情，也许另有隐情

　　10岁孩子正上小学三年级，多数学生会参加“城宫计划”（即“城市学校少年宫”计划：将校外教育资源引入校内，让学生在校内、课后就能参与艺术、体育等活动）的学习。这些孩子已经不是第一年参加此类活动，所以有很多孩子回到家中会对父母说“我不想学了”，有的孩子甚至直接就不去参加活动了。大部分家长会苦口婆心地告诉孩子：“做事要有恒心，不能半途而废。”还有的家长会用更加强硬的手段如让孩子继续参加活动。可是最后的效果大都不尽人意。

　　书中也专门提到了这种现象，作者认为，不要只给孩子做出二选一的选择，要倾听孩子的心声，让孩子说说不想参加活动的原因。

　　现实中，孩子可能会遇到很多问题，而他们还没有掌握正确处理问题的能力，家长要帮助孩子去解决问题，而不是代替孩子解决问题。也许孩子不想学下去，只是因为在练习时，孩子表现不理想，导致内心受挫，所以才不想学了。家长可以告诉孩子，“每个人在成长时，都会遇到挫折，不是每一件事情我们都会做的，都是从不会到会，谁都可以做到，只要通过不断练习，就会做得更好。我们一起练习，下次你一定可以做到最好。”

　　只要家长能耐心倾听，用心理解孩子，第一时间了解孩子内心的波动，及时帮助孩子调整心理变化，很多事情会有不一样的结果。

　　信任孩子，用心夸奖孩子

　　三年级的孩子正处于学习中承上启下的阶段，学习压力明显比一二年级增大。大部分学生在这个阶段会有知识点掌握不牢固等现象，家长自然要给予帮助和辅导，可是很多孩子会出现抵触行为，父母与孩子也出现沟通不顺畅的情况，家长要求的孩子不完成，老师布置的学习内容也完成不好。脾气不好的家长会批评孩子，甚至会打骂孩子，这些都无法解决问题，只会加深父母与孩子之间的矛盾。

　　教育孩子的过程，是家长和孩子共同成长的过程。所以，作为家长不要怕麻烦，找到麻烦、解决麻烦，才能共同成长。

编辑：王雪娜 实习编辑：杜敏 丁柯